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      1. 大家來排隊教案

        時間:2023-03-03 20:17:20
        大家來排隊教案[此文共2871字]

        【摘要】大家來排隊教案共含4篇,由的會員投稿推薦,小編希望以下多篇范文對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

        第1篇:大家來排隊教案

        大家來排隊教案怎么寫?以下是我們給你的范文格式參考。

        教學目標:

        1、嘗試按一定規律排隊,體驗排序的規律和方法。

        2、初步建立幼兒的序數概念,并能從不同的方位準確說出動物的位置。

        教學準備:

        5個小動物玩具:小兔、小狗、小貓、小鴨、小象,1塊蓋布。

        教學過程:

        1、用可愛的小動物來引起幼兒的興趣。

        “今天有幾個小動物來我們班做客,你們想知道它們是誰嗎?”

        出示小動物,散放在桌子上,讓孩子確認動物的名稱。

        2、“今天小動物要和我們玩排隊的游戲,咱們來給小動物排好隊吧!”

        指導孩子把小動物排成一橫排。

        3、分別從兩個不同的方向(左、右)引導孩子準確說出動物排在第幾位。

        然后用手指著從左數起,并問孩子:“請你來告訴我,從這邊數,小兔排在第幾?”

        (讓孩子回答并指出小兔所在位置,如孩子回答對了;可用小兔來親親孩子的臉。)……讓孩子熟悉從左邊確定所有動物的位置。

        4、換個方向(從右邊)讓孩子說出動物的位置。

        手指向右邊:“現在我們從這一邊數,排在第一的是誰?”

        “請你把排在第二的動物拿給我?!?/p>

        “小狗排在 ……此處隱藏1838個字……拿不到呢?

        3、鼓勵幼兒說出失敗的原因和成功的經驗,歸納好辦法。

        4、小結:我們要一個一個過來排隊拿糖,而且我們手都擠在一塊兒伸不進去,誰都拿不到糖,小朋友們想個好辦法,一會兒我們來分享糖果。

        二、出示排隊幻燈片引導幼兒說出生活中哪些地方需要排隊?為什么要排隊?說一說不遵守秩序不排隊會出現什么后果?

        三、故事牽引,提煉經驗

        1、森林幼兒園的小動物們也想玩滑滑梯,它們應該怎么做呢?

        2、誰來幫助它們排隊呢?

        3、小動物們都排好隊了,可是又來了一只小猴子,它也想玩滑滑梯,要怎么辦呢?

        4、小猴子不想站在最后面,它想站在小公雞的前面,它這樣做對不對,為什么?

        5、剛剛小動物是怎么排隊的,你覺得它們排的好不好?

        6、你覺得是小動物排的好,還是小朋友排的好,為什么?

        7、小結:原來玩滑滑梯要排隊,一個接著一個排隊,不推不擠、不插隊、不說話。玩過之后,排到隊伍最后一個小朋友后面,這樣每個小朋友就都可以玩到滑滑梯了。

        四、知道11日是"自覺排隊日"并提問

        1、提問幼兒北京為什么11日定為排隊日,鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。

        2、觀看標志,了解數字"11"在排隊日中的含義和排隊日標志。(北京將每個月的11日定為自覺排隊日,告訴每個人不管是上車、買東西、做游戲都要像"11"一樣有順序的排列。)

        五、運用經驗、再次體驗今天大家表現都非常棒,現在老師要把糖果和大家一起分享,那你們知道怎么分享糖果嗎?

        的小編希望你能喜歡以上4篇大家來排隊教案范文,你還可以點擊這里查找更多大家來排隊教案范文。

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