信息化教學設計:《圓錐的體積》

?信息化教學設計

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姓名 ……此處隱藏1493個字……left: center; mso-element-top: 7.45pt; mso-height-rule: exactly">（技術環境下課堂教學管理思路、可能存在的教學意外及應急預案等）

??? 本節課運用多媒體展示驗證所猜想公式的正確性，使學生得到一種直觀上的證明，進一步加深學生對所猜想公式的認識。第二步的公式推導從理性上最后解決問題使學生既知其當然，又知其所以然。在這個環節中，充分運用白板的工具箱使得公式的推導變得方便直觀易懂，完美的圖形使學生享受數學美感。

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