《坐井觀天》教學設計

《坐井觀天》教學設計

教學目標：

??? 1．能夠正確、流利地朗讀課文，會分角色朗讀對話。

??? 2．抓住重點詞句，理解課文內容，體會故事寓意。

??? 3.把握看問題、認識事物的正確方法。

重點難點：

??? 1、讓學生理解青蛙和小鳥對天有多大持的不同的觀點；理解“坐井觀天”的意思。

2、理解為什么青蛙和小鳥對天有多大持的不同的觀點；理解“坐井觀天”的寓意。

教學準備：多媒體課件

教學過程：

??? 2、揭示寓意

?? ?學習了坐井觀天這篇課文，你喜歡課文中的誰呢？為什么？

所以我們認識事物要像小鳥那樣站得高，看得遠，才能看得全面，不能像青蛙那樣目光短淺，還自以為是。如果青蛙會跳出井來看看，說明它能夠聽取別人的建議，這一點還是很可貴的。我們班還有很多同學坐井觀天，不懂的東西還有很多，老師希望你們多學知識，多看，多聽，多想，多問，做一個見多識廣，多才多藝的人，千萬不要做“井底之蛙”哦。

六、板書設計：

???????????????????? 小鳥

?????????????????? ???????????站得高

12坐井觀天? ?

?????????????????? ???????????看得遠

???????? ????????????青蛙