《愿望井》教學設計

《愿望井》教學設計

教學目標：

1. 感悟理解文中含義深刻的句子，并能在閱讀中表達自己的感受和理解。

2. 認識本課生字。

3.激發學生熱愛勞動，用自己的雙手創造美好生活

教學重點：

感悟課文中蘊含的情感態度，并學習準確、有創意地表情達意。

教學準備：

白板課件

教學時間：

一課時

教學過程：

一. 談話導入，引發思考。

師：我們每個人都有自己的愿望，你的愿望是什么，你想怎樣實現，今天我們一起學習《愿望井》這篇文章，板書“愿望井”。讓我們一起來看看文中的小男孩是怎樣明白實現自己愿望的辦法。對我們有什么啟發？

二. 初讀課文，整體感知。

1.自由讀課文，圈畫出本課生字，讀一讀

2.用自己的話概括課文內容，課文分幾段，每部分講了什么內容？

3.你有那些疑問，提出來。

三，品讀課文，理解感悟

讀課文思考

1.文中的小男孩的愿望是什么，他開始是怎樣做的，他的愿望實現了嗎？

2、老人當年的愿望是什么，他的愿望實現了嗎，怎樣實現的。在文中找出相關語句讀一讀

3.從這些句子中你明白了什么？（引導學生說出只有通過不懈的努力，踏踏實實干，非常賣力干，靠自己的雙手勞動才能實現自己的愿望）

四、感悟提升，課堂小結

1.有感情朗讀全文

2 .談一談學習這篇課文感受。

板書： ?????????愿望井

愿望：一條屬于自己的船

老人：腳踏實地、賣力勞動

小男孩：熱愛勞動，實現愿望